【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第21~22页例6、例7,随后的"试一试"和"练一练",练习四第6~11题。教学目标:1.使学生结合生活实例初步理解近似数的含
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第21~22页例6、例7,随后的"试一试"和"练一练",练习四第6~11题。教学目标:1.使学生结合生活实例初步理解近似数的含义,并能正确区分具体情境中的近似数,经历探索和理解用"四舍五入"的方法求一个数近似数的过程,会求一个数的近似数。2.使学生联系生活实例感受数学表达的多样性,体会数学的应用价值,逐步养成乐于思考与表达的习惯,树立学好数学
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