【摘 要】
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习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在青年学生中开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育,有助于筑牢青年学生投身新时代、奋进新时代的共同思想基础,是当前高校工作核心,是落实立德树人根本任务的具体要求。充分发挥青年学生的主体作用,尊重其在学习生活中的积极性和主动性,加强其对习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉认知认同,使习近平新时代中国特色社会主义思想切实在青年学生中入脑入心,真正成为青年学生的行动指南,努力成为新时代中国特色社
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习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。在青年学生中开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育,有助于筑牢青年学生投身新时代、奋进新时代的共同思想基础,是当前高校工作核心,是落实立德树人根本任务的具体要求。充分发挥青年学生的主体作用,尊重其在学习生活中的积极性和主动性,加强其对习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉认知认同,使习近平新时代中国特色社会主义思想切实在青年学生中入脑入心,真正成为青年学生的行动指南,努力成为新时代中国特色社
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如今的广告语中,大多都是采取隐喻和转喻两种模式来实现产品的推广与传播,本文是从认知语言学中的隐喻与转喻 中对洗发水广告语进行分析,加深人们对洗发水广告语中隐喻与转喻现象的认识。
所谓“立德树人”主要指立德与树人两方面,从语法上来说,立与树都是动词,立德作为树人的方法和前提,树人是立德的目的。其中,“德”是指自身的优良品质和品德,“立”从作用上来说是对外彰显德行,即通过对社会做出贡献或承担社会责任,表现个人的优良品质。高校教师要承担起自己的责任,用音乐传播正能量,让蕴含在音乐中的思想和价值观走进学生的内心,使学生真正感受到音乐的魅力,发挥出德育在音乐教学中的独特教育作用。
随着新课程改革的不断深入推进,对于小学数学教学的要求也有了新的变化。新教育背景下的小学数学教学不再仅仅是为了应付考试,而是为了培养学生主动学习,善于探索的能力,促进学生数学思想的发展,实现学生的全面综合发展。数学学科作为一门抽象性和系统性的学科来说,在小学数学教学中具有一定的难度。在小学数学教学中渗透数学思想方法,对于学生掌握数学知识,提升数学能力具有重要的作用。本文就将针对目前我国小学数学教学的现状,提出在小学数学教学中渗透数学思想方法的具体策略,为小学数学教学的发展以及学生综合素养的发展提供一些见解。
伴随着现当代社会经济的迅猛发展,高职教育也逐渐引起了众人的关注。特别是高职院校当中的美术专业课程,作为培养学生审美意识、创新能力的重要内容,如何能够通过美术课程教学进一步得到提升,是众多课程教育教学者不断探索的重要内容。由此,本文以“高职美术课程教学中对学生艺术素养的提升策略分析”作为重要的研究视角,希望通过本文研究,不断完善高职院校美术教学体系、改进和创新教育教学方法,推动高职院校美术课程教学的发展及学生个人艺术素养的全面提升。
当前初中教育阶段影响历史与社会教学质量的因素很多,比如,学生对于当今社会的发展形势是否清晰。学生对某一 个部分掌握不好就可能会给历史与社会课的教学造成困难,因此,教师在进行教学之前应该让学生先把基础知识打牢。只有基础 知识稳固,学生学习起来才会更加轻松。现阶段,新课改的教育理念规定,教师在授予学生历史与社会教学的基础上应主动培养 学生的学科核心素养。
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该文立足于高职院校美术专业课的独有特征,提出了关于在校设置水彩课程的必要性和可行性,对课程标准和教学内容进行了一系列规划和设置,提出了高职院校水彩课程标准的新理念,以期形成一套以水彩为基础训练手段的教学模式,改革传统美术基础训练模式,提高高职院校的美术专业教 学质量,为社会源源不断输入有用的人才。
幼儿综合实践活动在提高幼儿生综合素质上起着重要作用,该活动以多主题和多研究的方式展开。STEM 教育作为一 种新的教育理念强调的是实践活动的高效组织。顺应时代对提升幼儿综合实践活动效率的要求,一是讨论了 STEM 教育的定义和 特征,二是重点分析了 STEM 教育为幼儿综合实践活动的高效开展产生的良性作用。在此基础上,本文着重探讨 STEM 教育理念 和幼儿综合实践活动相融合的教育策略,以期为幼儿综合实践活动的高效开展提供重要参考。
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