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小学低年级学生在进行计算时普遍存在一些问题：计算速度慢且容易出错。有的学生尚不能熟悉运用心算，仍需要借助小棒来完成计算。有的学生追求计算速度，但做题时粗心大意，时常将题目的符号看错或者把数字看错。计算是数学学习的基本功。培养学生的计算能力是低年级数学教学的重要任务。那么如何让小学生既算得准又算得巧呢？