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工作以来，听过许多课，有专家、名师的示范课，普通教师的研究课，更有同事们的“常态课”。相比之下，我更钟情“常态课”。一是因为“常态课”的教学效率提高了．整个学科的教学质量自然不会差；二是因为在“常态课”中，师生往往能展现出更真实的一面．有利于我们发现问题、找到问题的答案。
钟情“常态课”
【摘 要】
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工作以来，听过许多课，有专家、名师的示范课，普通教师的研究课，更有同事们的“常态课”。相比之下，我更钟情“常态课”。一是因为“常态课”的教学效率提高了．整个学科的教学质量自
【机 构】
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江苏宝应县实验小学
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2012年3期
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