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本文通过细胞代谢部分实验探究类高考题解题指导,培养学生建模思维和建模能力,发展生物学科核心素养。
例谈概念模型构建在解题中的应用
【摘 要】
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本文通过细胞代谢部分实验探究类高考题解题指导,培养学生建模思维和建模能力,发展生物学科核心素养。
【机 构】
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福建省泉州市第五中学
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“模型建构在高中生物复习教学中的案例研究”,NO:JZ170400,福建教育学院资助;2018年福建省名校长工作室立项课题“基于学生自主学习能力培养的课堂教学改革的实践研究”,NO:GZS180207
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