案例拓展在ASP.NET教学中的应用

来源 :巢湖学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuwa_li
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对ASP.NET教学的特点.在案例教学法的基础上设计了适合该课程的案例拓展教学法,给出了教学中案例的设计原则,阐述了案例拓展法的教学实施,最后以注册表单为例介绍了案例拓展的教学过程。
其他文献
<正> 几年来,我国速度滑冰技术的改进,从技术的本质上及技术的合理程度上仍然停留在六十年代的水平上。滑跑技术的落后,严重影响着运动成绩的迅速提高。我想就这个问题谈几点
脊椎动物的线粒体DNA(mtDNA)是一段长度约为15—22Kb的环形片段,具有相对的保守性。D-loop区是线粒体基因组中的非编码区域的一部分,具有控制和调节的功能。本文采用LA—PCR和生
本文经无机离子改性、表面硅烷化、接枝修饰和表面聚合等过程合成了表面分子印迹改性皂土,并用红外光谱仪和激光粒度仪等现代仪器对其结构和表面形态进行了表征。以制备的表面
北京地铁9号线北京西客站~军事博物馆站区间属矿山法区间(含两种大断面),水文地质风险、工程自身风险及周边环境风险极大。风险监控中采用建(构)筑物、管线、地表沉降等监测手
严复重归纳而轻演绎。他的这一思想是其所处的特定时代的产物,是其经验主义的认识论、“日进天疆”的进化史观和救亡图存这一时代的主题所导致的必然结果。
江心洲右汉大桥缆索系统为空间结构,体系转换过程中横桥向位移较大,通过对吊杆结构、张拉工装等的优化设计,施工过程的有序组织管理,以及张拉数据的精确测控,顺利完成了大桥复杂且
知识经济是知识信息密集的后工业社会的经济存在形式,它意味着当代资本主义经营方式以及市场经济形式的新的变化,标志着“知识社会”的真正来临。目前全球性的知识经济既给后发
属人觉知,分为感性觉知与理性觉知,和二者相统一的总体性──觉知系统。这三者的逻辑内容和联系,都是在属人觉知的主客观关系上展开的,而最终归结为属人统觉的观念。本文表达了一
微推进器作为微小卫星在轨运行的核心部件,对其推力大小的精确测量显得尤为重要。为了克服传统机构存在诸如平衡不稳定、响应慢、需要克服摩擦力等不足,一种基于枢轴承的钟摆型
一、难与易的辩证关系 关于学习声乐,有的人认为:“只要长有一副好嗓子就行.”他们的看法是,声乐是一门十分简单的学问。而有些多年从事声乐工作的人又都感叹声乐学习的困难,