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在英语教学中对学生期望值的高低会直接影响到学生的英语学习态度和英语学业成绩，本文以英语课堂教学为研究领域，介绍了教师期望效应的概念和分类，分析教师期望产生的环节，和影响教师期望的因素，旨在能更好的为英语教学服务。
教师期望效应在英语课堂教学中的探究
【摘 要】
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在英语教学中对学生期望值的高低会直接影响到学生的英语学习态度和英语学业成绩，本文以英语课堂教学为研究领域，介绍了教师期望效应的概念和分类，分析教师期望产生的环节，和影响
【机 构】
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西华师范大学
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2015年8期
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