加完班踏着夜色回家，还在路上，就接到豪的妈妈发来短信：“廖老师，赶快上网，灵的妈妈很生气，在班级QQ群里说有人打了她的小孩！”
　　事情我知道：下午课间活动时，调皮好动的文，把校牌当飞镖玩，不小心擦伤了灵的额头。事发后我就作了处理，也想着要告知家长的。谁知道，放学后就一直忙乱不已。这不，我还没来得及说明，家长已经冒火了。
　　急匆匆回家，赶紧上网，读了灵的妈妈在群里说的那段话，感觉她何止是生气，简直可以说是“怒气冲冲”！现在的孩子都是独生子女，看见自己孩子受伤，做母亲的会担心、心疼，我能够理解，没想到的是，并不严重的问题和伤势，竟让她如此生气。
　　这事该怎么处理呢？
　　想了想，我给灵的妈妈拨了电话——我装作不知道她在群里说的话，只是很歉意地向她说明今天发生的事情，为我的工作失误向她诚恳道歉。也许是我的道歉令她意外，灵的妈妈倒觉得不好意思起来，连忙客气地说“没什么、没什么”。挂了电话，我又给文的妈妈打电话，告知她所发生的事情，建议她马上给灵的妈妈打电话，让孩子对灵和灵的妈妈说声对不起。听说事情的原委后，文的妈妈赶紧给灵的妈妈打电话。
　　又过了一阵，我才针对灵的妈妈的话，在班级群里作了简要回答，好让其他家长明白事情的原委。灵的妈妈很快也在群里说话了，告诉我，文的妈妈也打了电话给她，她说只要事情弄清楚就好。看见气氛有所缓和，群里又热闹起来。
　　阳的妈妈说：“其实小孩子之间有自己的相处方式。打打闹闹是常有的事,也许大人正在为她们之间的矛盾懊恼，她们早就己经和好了。我一个人管一个孩子都觉得很烦，何况老师管几十个孩子，老师是最辛苦的。”灵的妈妈也很赞同这句话，赶紧为她之前的气话道歉。我说没什么，我理解她的心情，“孩子健康快乐，是我们家校共同的心愿。”我说。大家都非常赞同。 一件起初剑拔弩张的事情，最后在平和的气氛中落幕。
　　这是发生在我们班级QQ群里的事。
　　刚接手这个班时，为了加强家校联系与沟通，我建立了这个群。大家不管有什么都可在这里说说，有需要询问情况的也可留言。我会把班级活动照片传到群相册，还会把一些有意思的家教资料传到群空间，家长朋友也会把孩子的一些可爱图片传上来。在这里，大家消除了隔膜，彼此成了要好的朋友。
　　当然，最重要的是，QQ群成了我和家长之间最灵活方便的沟通渠道。
　　我们都知道，孩子要健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的，必须家庭和学校形成合力，教育才会有针对性和连贯性。为了加强家校联系，促进家校合作，在电话还不是很普及、联系还不算太方便的时候，我曾使用过“家校联系本”：孩子在校有了进步时，我可以在第一时间告知父母，让他们一起分享孩子的喜悦；当孩子思想上有些波动时，我可以和家长及时取得联系，尽快找到对策，帮助孩子更好地发展。
　　从那时开始，我就坚持每学期初和期末给家长写信，针对班上共性的情况或问题，以通信的方式，和家长进行交流和沟通。而我现在的这届学生，因为从一年级开始，方方面面需要交代的事情特别多，我基本上是坚持与家长“每周一信”——我给家长讲我们的教学情况和班级成长情况，也会结合家长所反映的种种问题进行解答，还会适时向他们推荐各种有意义的教育文章和书籍，当然，我自己在班级管理中遇到什么苦恼和忧愁，我也会对家长坦然相告，因为我觉得我和家长是朋友，是为了孩子健康快乐成长而共同努力的朋友。这些信，家长很喜欢，有的还会回信，告诉我他们的感受、心得和体会，与我探讨孩子的教育问题。
　　看着我和家长之间来来往往的文字，我时常感觉到，我和他们，心在往一处想，劲在往一处使，所以时常自叹：我何其有幸，遇上这样一帮优秀的家长朋友，教育的同盟者。我相信，如此一路走下去，前方必定有美好的未来，而沿路必定芳香扑鼻。■