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冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀的鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”我更相信世上找不到两片同样的叶子，更不会有两个一模一样的人。2012年，我又迎来了一批新学生，他们让我欣喜，让我憧憬。
开学第一天，一位家长把我拉到门口，叮嘱说：“老師，我家孩子胆子特别小，一定要安排一个他熟悉的小朋友挨着他坐，拜托了。”我给了孩子一个微笑，摸摸他的头说：“男子汉，以后这个班级就是咱们的家了，每个成员都是你的好朋友，不用怕。”他怯生生地躲到了妈妈的身后。我拉过了他，他叫张蕊，至今也没和我用语言正常交流过一次。
孩子们陆续来报道，我安抚了孩子们之后，又一个一个安抚了家长，让他们放心，家长们这才恋恋不舍的退出班级，徘徊在校门口。在外面向班里张望，我很理解家长的心情，因为我也是一个母亲。
“孩子们，先坐好，老师要认识你们一下，看谁先让老师记住你们的名字，然后咱们按照大小个头排座位，好不好？”孩子们清脆的回答真好听。
孩子们都坐了下来，我开始点名字，在角落里站着一个大男孩，长的清秀俊气，“那个同学，你是几年级的？你可以回自己班了，这里有老师，你可以把弟弟或妹妹交给我。”他看了看我，眼神很迷茫，说了一句话，也不知是孩子们太吵还是我太紧张，没听清楚他说了什么，我重复示意他离开，他又说了一句话，天哪！我完全听不懂他的语言！这么高大个儿怎么说也得三年级了吧，我心里想。这时候从前排桌子底下传出一个小声音：“老师，他是我们幼儿园同学，他什么都不会，他爸爸说他和我分到同一个班级。”我恍然大悟，原来他是这个集体的一员，我示意他坐下，他就是杨浩楠！
排好了座位，点名时，张蕊没有回答，同桌小朋友指着他告诉我，那就是何蕊，他从来都不跟任何人说话，后来我才知道他只会发出简单的声音，而且听起来很奇怪。杨浩楠听到叫他的名字，应了一声，但不是我理解的声音。“赵兴臣，赵兴臣，赵兴臣小朋友在哪里？”班里没有一个人回答，没有人认识他，他没来！我数了数，缺一个孩子。我和孩子们用游戏的方式自我介绍，马上我记住了几个有典型特征的孩子，正当我们最兴奋时，一阵敲门声打扰了我们刚刚和谐的氛围，我打开门一看，一位家长抱着似两三岁的孩子站在门口，说：“老师，我给孩子报名。”我看了看，问：“孩子呢？叫什么名字？”她指了指怀里的孩子，我笑了，“这是一年级新生报名，幼儿园在那边。”我指了指走廊的尽头，她不好意思的说：“不是，我儿子叫赵兴臣，就是分到了这个班。”我惊呆了，孩子那么小，身高不足80公分，团缩在妈妈臂弯里，站到地上够不着椅子，我查了一下名单，果真是刚刚点名没来那个……
从此后，我与这些孩子每天在一起，当然包括不说话的张蕊、够不到桌子的赵兴臣、大个儿的杨浩楠、……参加工作以来，我经历过淘气的孩子、调皮的孩子、残疾的孩子，然而，这几个孩子我还是头一次碰到。
开学第一周，班级的突发事情就从此开始了，张蕊拉裤子了，由于他总也不说话，也不会请假，孩子们由于气味难闻乱作了一团，都捂着小鼻子，我安顿了他们，然后收拾了残局，给家长打电话，让他送衣物。这样的事情在后来都成了经常，这个孩子不但学不会什么，也从不和任何人说话，我习惯了用眼神和他交往。
每次班级有活动，小不点儿赵兴臣就成了难题，把他自己放班级我不放心，和同学们一起，他又跟不上，我前面招呼着，后年拉着他的手。清楚的记得去年的消防演习，我把孩子们都撤出教室了，全校最后出来的就是我抱着他，走到操场我满头大汗，不知道的还以为我是幼儿园阿姨呢。他和小家伙交流起来不难，能够正常说话，但是身体有毛病，课堂上突然发病两次，两眼流泪，脸憋得紫青，一动不能动弹，我的手都吓得发抖了。拨他妈妈的电话，她妈妈赶来后却很淡然，说他在家经常这样，我却几次因为这样的事情吓得失眠好久。一次他和张蕊同时拉裤子了，我手忙脚乱，一时间班级沸沸扬扬，外面下着雪，开门窗很冷，不开门窗味道出不去，孩子受不了，告知家长送衣服过来后，安顿好他们俩，我和孩子们穿好羽绒服，戴好帽子口罩，跳起了舞，我边跳边流下了眼泪，不知道是为孩子们的坚持而骄傲，还是为自己的坚强而自豪。那个冬天，我病了……经过三周的吊针，我慢慢好了起来，可是我只是耽误了两个整天的课，其余时间都是下班后贪黑打针，因为我放心不下这些孩子。别的老师不了解他们的习惯。
孙浩楠因为个儿大，常常把别的孩子弄哭，见到了谁有好吃的就趁不注意塞进了自己嘴里，当我苦口婆心地教导他之后，我发现我的努力失败了，因为他根本听不懂我的话，而且经常撕破别的孩子和自己的书本，家长也是没有任何办法，我就只有最后一个办法了——坐班看守，这样其他孩子才安全。前几天，他又趁大家不注意，吃了别得孩子的饭，因为他长得大，一次能吃好几份饭……同事们都说我瘦了，我苦笑着说：“减肥呢。”有谁知道其中的苦楚呢。一天，杨浩楠又因犯错来到办公室，同事问他最喜欢谁，他伸出又黑又脏的手指了指我，当时我心里涌出的不知是什么样的感觉，欣慰？高兴？
世间因爱而美好，生活因爱而多姿多彩，教师因爱而桃李满天下。苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”我要小心保护这群露珠，让露珠晶莹剔透。“一花一世界，一叶一菩提”，一个孩子就是一个世界，一个孩子就是一个天使，我要用尽全力拥抱每一个天使！
开学第一天，一位家长把我拉到门口，叮嘱说：“老師，我家孩子胆子特别小，一定要安排一个他熟悉的小朋友挨着他坐，拜托了。”我给了孩子一个微笑，摸摸他的头说：“男子汉，以后这个班级就是咱们的家了，每个成员都是你的好朋友，不用怕。”他怯生生地躲到了妈妈的身后。我拉过了他，他叫张蕊，至今也没和我用语言正常交流过一次。
孩子们陆续来报道，我安抚了孩子们之后，又一个一个安抚了家长，让他们放心，家长们这才恋恋不舍的退出班级，徘徊在校门口。在外面向班里张望，我很理解家长的心情，因为我也是一个母亲。
“孩子们，先坐好，老师要认识你们一下，看谁先让老师记住你们的名字，然后咱们按照大小个头排座位，好不好？”孩子们清脆的回答真好听。
孩子们都坐了下来，我开始点名字，在角落里站着一个大男孩，长的清秀俊气，“那个同学，你是几年级的？你可以回自己班了，这里有老师，你可以把弟弟或妹妹交给我。”他看了看我，眼神很迷茫，说了一句话，也不知是孩子们太吵还是我太紧张，没听清楚他说了什么，我重复示意他离开，他又说了一句话，天哪！我完全听不懂他的语言！这么高大个儿怎么说也得三年级了吧，我心里想。这时候从前排桌子底下传出一个小声音：“老师，他是我们幼儿园同学，他什么都不会，他爸爸说他和我分到同一个班级。”我恍然大悟，原来他是这个集体的一员，我示意他坐下，他就是杨浩楠！
排好了座位，点名时，张蕊没有回答，同桌小朋友指着他告诉我，那就是何蕊，他从来都不跟任何人说话，后来我才知道他只会发出简单的声音，而且听起来很奇怪。杨浩楠听到叫他的名字，应了一声，但不是我理解的声音。“赵兴臣，赵兴臣，赵兴臣小朋友在哪里？”班里没有一个人回答，没有人认识他，他没来！我数了数，缺一个孩子。我和孩子们用游戏的方式自我介绍，马上我记住了几个有典型特征的孩子，正当我们最兴奋时，一阵敲门声打扰了我们刚刚和谐的氛围，我打开门一看，一位家长抱着似两三岁的孩子站在门口，说：“老师，我给孩子报名。”我看了看，问：“孩子呢？叫什么名字？”她指了指怀里的孩子，我笑了，“这是一年级新生报名，幼儿园在那边。”我指了指走廊的尽头，她不好意思的说：“不是，我儿子叫赵兴臣，就是分到了这个班。”我惊呆了，孩子那么小，身高不足80公分，团缩在妈妈臂弯里，站到地上够不着椅子，我查了一下名单，果真是刚刚点名没来那个……
从此后，我与这些孩子每天在一起，当然包括不说话的张蕊、够不到桌子的赵兴臣、大个儿的杨浩楠、……参加工作以来，我经历过淘气的孩子、调皮的孩子、残疾的孩子，然而，这几个孩子我还是头一次碰到。
开学第一周，班级的突发事情就从此开始了，张蕊拉裤子了，由于他总也不说话，也不会请假，孩子们由于气味难闻乱作了一团，都捂着小鼻子，我安顿了他们，然后收拾了残局，给家长打电话，让他送衣物。这样的事情在后来都成了经常，这个孩子不但学不会什么，也从不和任何人说话，我习惯了用眼神和他交往。
每次班级有活动，小不点儿赵兴臣就成了难题，把他自己放班级我不放心，和同学们一起，他又跟不上，我前面招呼着，后年拉着他的手。清楚的记得去年的消防演习，我把孩子们都撤出教室了，全校最后出来的就是我抱着他，走到操场我满头大汗，不知道的还以为我是幼儿园阿姨呢。他和小家伙交流起来不难，能够正常说话，但是身体有毛病，课堂上突然发病两次，两眼流泪，脸憋得紫青，一动不能动弹，我的手都吓得发抖了。拨他妈妈的电话，她妈妈赶来后却很淡然，说他在家经常这样，我却几次因为这样的事情吓得失眠好久。一次他和张蕊同时拉裤子了，我手忙脚乱，一时间班级沸沸扬扬，外面下着雪，开门窗很冷，不开门窗味道出不去，孩子受不了，告知家长送衣服过来后，安顿好他们俩，我和孩子们穿好羽绒服，戴好帽子口罩，跳起了舞，我边跳边流下了眼泪，不知道是为孩子们的坚持而骄傲，还是为自己的坚强而自豪。那个冬天，我病了……经过三周的吊针，我慢慢好了起来，可是我只是耽误了两个整天的课，其余时间都是下班后贪黑打针，因为我放心不下这些孩子。别的老师不了解他们的习惯。
孙浩楠因为个儿大，常常把别的孩子弄哭，见到了谁有好吃的就趁不注意塞进了自己嘴里，当我苦口婆心地教导他之后，我发现我的努力失败了，因为他根本听不懂我的话，而且经常撕破别的孩子和自己的书本，家长也是没有任何办法，我就只有最后一个办法了——坐班看守，这样其他孩子才安全。前几天，他又趁大家不注意，吃了别得孩子的饭，因为他长得大，一次能吃好几份饭……同事们都说我瘦了，我苦笑着说：“减肥呢。”有谁知道其中的苦楚呢。一天，杨浩楠又因犯错来到办公室，同事问他最喜欢谁，他伸出又黑又脏的手指了指我，当时我心里涌出的不知是什么样的感觉，欣慰？高兴？
世间因爱而美好，生活因爱而多姿多彩，教师因爱而桃李满天下。苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”我要小心保护这群露珠，让露珠晶莹剔透。“一花一世界，一叶一菩提”，一个孩子就是一个世界，一个孩子就是一个天使，我要用尽全力拥抱每一个天使！