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从综合课程科学的"生物"部分与分科课程生物的教学目标、教学内容、教学方法方面进行了举例对比,收集了对科学课程和生物课程正反两方面的反馈意见,提出了科学课程改革"失败"的原因是评价机制,是由高考决定的,而高考考的是"知识",不是科学课程所要求的"能力"。
综合课程科学的“生物”部分与分科课程生物的比较
【摘 要】
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从综合课程科学的"生物"部分与分科课程生物的教学目标、教学内容、教学方法方面进行了举例对比,收集了对科学课程和生物课程正反两方面的反馈意见,提出了科学课程改革"失败"的原因是评价机制,是由高考决定的,而高考考的是"知识",不是科学课程所要求的"能力"。
【机 构】
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广东省深圳市西乡中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2012年08期
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