【摘 要】
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教育是经济持续健康发展的主要驱动力,科学评估教育投资对经济增长的影响具有重要的现实意义.本文基于2003-2018年我国30个省域的相关数据,采用空间杜宾模型分析教育经费规模和结构对区域经济增长的影响.实证研究发现:各学段教育经费的区域差距呈现小幅度波动的缩减趋势,小学和高等学校的教育经费相对均衡,其他学段教育经费的区域差距也在合理范围内,但高中教育经费对总基尼系数的差异促增;资本投入、普通小学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校教育经费投入对本地区以及相邻地区的经济发展均有正向促进作用;劳动投入对相邻
【机 构】
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福建师范大学数学与统计学院;福建师范大学数学与统计学院,福建福州 350107
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教育是经济持续健康发展的主要驱动力,科学评估教育投资对经济增长的影响具有重要的现实意义.本文基于2003-2018年我国30个省域的相关数据,采用空间杜宾模型分析教育经费规模和结构对区域经济增长的影响.实证研究发现:各学段教育经费的区域差距呈现小幅度波动的缩减趋势,小学和高等学校的教育经费相对均衡,其他学段教育经费的区域差距也在合理范围内,但高中教育经费对总基尼系数的差异促增;资本投入、普通小学、普通高中、中等职业学校和普通高等学校教育经费投入对本地区以及相邻地区的经济发展均有正向促进作用;劳动投入对相邻地区的经济发展具有负向的空间溢出效应.因此,为充分发挥教育投资对经济发展的促进效应,还需加大财政教育投入力度、优化教育经费结构、推进区域间教育协同合作.
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