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对于教学来说不仅仅是一种活动，是一种科学，更多的是一门艺术。成功的教学就是一种艺术课堂，如果掌握了这种教学艺术就可以使高中的物理课堂生辉，给学生一种激情和美的享受，从而激起他们的学习情绪，探究式学习符合学生的认识特点，对于学习效果会有所提高。因此，我们物理教师在教学中要积极地创造条件，用探究式学习组织学生进行活动，在教学中增加趣味性，培养学生的自主学习能力，结合生活实际，优化教学环境，创设一种宽容的教学氛围，让学生在活动中寻求乐趣。