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新的音乐课程标准强调对学生音乐兴趣爱好与音乐审美能力的培养,强调通过音乐教育开发创造潜能,培养全面、和谐、充分发展的个体.这意味着音乐课堂将摒弃传统的以教师为主宰的填鸭式封闭式的教学形式,而代之以能充分发挥师生主观能动性的开放的教学形式.处理好形式开放与目标达成之间的关系是优化课堂教学过程、切实提高教学效率的关键.音乐课堂中的精彩缘自充满互动、形式开放的教学生成.