尊重差异分层施教——高职高专《高等数学》校内分层施教探讨

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本文论述了高等数学实施分层施教的必要性,提出了高等数学分层施教的实施方法,指出了需要重视的问题.从分层施教的实施方式出发,实施教学目标分层次,层次化,教学内容层次化,教学方式层次化,实践,作业水平,考核,考核水平的分类,从需要注意的方面来说,要对学生的分层尽可能合理,有序打乱原有的自然教学班,处理好不同班级的骄傲自满情绪和自卑情绪,处理好教师工作量相应增加和教务部门工作量增加的问题.
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