摘要：为了了解农村学生体质健康新标准的实施现状，本文采用了调查法、访谈法、文献资料法对宜都市部分山区学校进行调查研究，研究结果表明：宜都市山区学校学生体质健康新标准的实施现状较好，但各学校在执行新标准的过程中普遍存在一定的问题。针对这些问题，作者做了详细的调查与分析。
　　关键词：学生体质；健康标准；现状
　　《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校体育要树立健康第一的指导思想”。教育部和国家体育总局为了贯彻该决定，于2003年8月颁布了《学生体质健康标准（试行方案）》和《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》，2007年9月1日起全面实施国家学生体质健康标准。各学校均积极投入到此项工作中，经过几年的实践，各学校逐渐摸索出了一套行之有效的测试办法，测试工作跨过起步阶段进入了一个发展时期。本文通过系列研究，目的在于通过对基层学校实施《标准》状况的调查，发现并分析实施过程中出现的问题，找出影响和阻碍《标准》实施的原因，并提出相应的建议，为今后《标准》的实施提供一些有益的参考，为发展农村学生体育健康意识与锻炼水平提供一定的理论依据。
　　一、研究对象与研究方法
　　根据宜都市的实际情况，选择潘家湾土家族乡中心小学、潘家湾民族中学、毛湖淌小学、王畈小学、聂河中小学、五眼泉中小学6所山区学校作为研究对象，重点访谈这些学校的有关领导、体质测试负责人。
　　主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑法。本研究通过查阅国内期刊、报纸和国家有關文件，为本文的分析研究提供了详实的理论依据。根据研究需要，制定调查问卷，主要从实施的领导机构、人员安排、经费来源、仪器配置、存在问题等对选取的几所学校的有关领导、体质测试负责人进行问卷调查，获得详实资料。从逻辑学的角度出发，对农村学校学生体质健康测试开展现状进行了分析，并归纳总结出具体实施过程中存在的问题。
　　二、结果与分析
　　1、《新标准》的调整情况。与《旧标准》相比，《新标准》在整个评价体系中的权重做了较大幅度的调整，结果见表1.身高、标准体重的权重系数水平三、水平四下调为0.1。为了鼓励学生积极的参加耐力项目的锻炼，改善心血管和呼吸系统的功能，水平三、水平四肺活量体重指数的权重系数调整为0.20，400米、800米和1000米耐力类项目的权重系数由0.20上调为0.30。弹跳力与力量项目也有所调整：立定跳远的权重系数由0.30下调为0.20；新增男生引体向上项目，所占权重系数为0.20。
　　2、实施中存在的问题。（1）思想上不够重视。测试工作的正常开展需要被测试者的密切配合，被测试者的配合程度直接关系到测试的信度和效度。学生对体质测试的一些基本问题认识不清楚，如学生根本不知道体质包含的具体内容，对体质测试的根本目的也含糊不清。同时，由于很多学校还没有将《体质健康标准》与学生的体育成绩挂钩，导致学生对体质健康测试这项工作没有在思想上引起足够的重视，造成测试成绩的不准确。（2）组织管理存在不足。目前，我们山区学校进行测试普遍采用全校性达标运动会的方式集中测试，调查发现测试时间各学校一般安排1天，在这么短的时间内要对全校所有学生进行所有项目的测试，工作密度非常大，很难保证数据的准确性，同时每位学生要在一天时间内连续参加多项测试，也很难发挥出好的水平，会直接影响数据的采集；另一方面测试教师也不全是体育教师，体育专业知识不全面，也导致测试数据准确性受影响；所以目前山区农村学校体制健康测试工作还需要统筹有序的组织管理，才能发挥出应有的作用。（3）测试仪器误差与测试信息反馈不及时。目前我们所使用的仪器使用年代较长，在测试中出现了诸多问题，比如身高/体重测定速度过慢；肺活量测试读数不灵，有时偏大，有时偏小，立定跳远的仪器起跳及落地时的安全问题时有发生；坐位体前屈时动作不正规以及仪器不灵活问题；还有由于个别仪器损坏不能及时维修问题，从而影响到整个测试的准确性。调查发现，90%学校测试完了以后就和学生没有什么关系了，没有反馈信息，使得学生不知道自己的测试情况。
　　三、结语
　　《新标准》实施以来，各学校有一个适应过程，因此测试成绩整体偏低，学生体质健康测试达标情况较差。与旧标准相比，学生在身体形态均匀程度不断改善的同时，营养状况改善更为明显，肥胖趋势有所增加。学生心肺功能和下肢爆发力弹跳力不理想，整体呈下降趋势；男学生的上肢力量尽管与旧标准同龄大学生相比有所上升，但不及格比例在各测试项目中最高，需要进一步加强。
　　国家测试标准整体与具体实施细节存在脱节，造成部分偏远地区领导对体质健康测试重视程度不够，使体质测试工作成了形式主义，失去了学生体质健康测试的本来意义。测试过程中组织管理混乱，缺乏统一性、合理性。大部分学校对学生体质健康测试的宣传力度不够，学生对体质健康测试认识不足，思想上不重视。针对这些情况，各学校要大力贯彻国家政策，提高工作效率，使《新标准》真正地落实到基层中。