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《语文课程标准》中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”.朗读不仅能培养语感,加深对课文内容的理解,还能培养学生的审美情趣.但在我们的实际教学中,却存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.本文针对这一现象提出了相关的解决对策.
语文教学中的朗读教学策略
【摘 要】
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摘 要：《语文课程标准》中明确指出："各个学段的阅读教学都要重视朗读"。朗读不仅能培养语感，加深对课文内容的理解，还能培养学生的审美情趣。但在我们的实际教学中，却存在着偏重写的训练，忽视其他方面训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。本文针对这一现象提出了相关的解决对策。 关键词：语文朗读；教学现状；解决对策 培养读的能力，是语文教学的基本要求之一。语文中的朗读是运用朗读的方法来进行语文教
【机 构】
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四川省宜宾市大运实验学校 四川宜宾644000
【出 处】
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青年科学·教师版
【发表日期】
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2014年9期
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