怀特海艺术教育思想的浅析和借鉴

来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CrazyDesire
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艾尔弗雷德·诺思·怀特海(Alfred North White-head,1861-1947)是英国著名的教育理论家。他从美学的角度提出了“自我发展”的艺术教育思想,成为他整个教育思想的重要组成部分。怀特海的“自我发展”艺术教育思想主要包括以下几方面: 1、艺术教育的目的——促进学生自我发展。
其他文献
自本世纪50、60年代,中学理科教育的内容,随着新科技的发展和需要进行了大幅度的变革,在世纪之交,我国的中学理科教育整体改革开始启动,教学改革则更多地受到西方理科教育改
长期以来,人们一直将残疾人在学校或社会上的某一些偏差表现作为评定残疾人的一个标准。然而,对于这些评定手段来说,残疾人的评定一直陷于一个理论的真空,即缺乏足够的研究来
随着我国教育体制改革的不断深入,多渠道筹措办学资金,创办多种性质的学校已逐渐成为现实。“公办民营”、“民办公助”、“股份制”、“合作办学”等词如雷灌耳,尽管人们还不能
美国中学有四年制、六年制和三——三制三种,中学一般分为初中和高中两个阶段,同属于义务教育期,凡年满12岁的儿童,都可进入各种中学学习。综合中学是美国中学
一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注
捷克共和国位于欧洲中部,是一个经济和文化都比较发达的内陆国家。它原来与斯洛伐共和国组成统一的社会主义联邦制国家。1993年统一的捷克和斯洛伐克国家宣布解体,捷克和斯洛
一、教育面临的矛盾处境 目前,在英国,教师及教师政策已成为社会关注的热点问题。这一方面是因为教育质量受到重视,另一方面也表明社会对教师的业务能力和心理素质的怀疑。批
在新技术革命推动下,国外的大中学生开始涉足“十字街头”。“今天的学习是为了明天的实践”。他们不满足于“象牙塔”中的寒窗苦读单纯学习书本。美国康耐辛州高教基金会的
西班牙的加泰罗尼亚区从1990年起让约3000名犯罪程度较轻的青少年参加社会劳动,以弥补这些主要是在学校里参加斗殴或有破坏行为的青少年给公民或团体造成的损失。