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在线作文评分系统基于大数据对所提交作文进行评分，并提供按句点评及词汇使用评价，对使用者进行的访谈显示这对于引导学习者进行词汇学习具有积极意义。论文采用定量分析的方法收集数据，对比使用在线作文评分系统的实验班和未使用该系统的参照班在词汇广度和深度习得上是否存在差异。结果证明，在线作文评分系统对学生词汇深度的习得有明显促进租用，而在词汇广度习得方面未见明显作用。