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目的：调查河南省不同地区学龄儿童的感觉统合失调情况；对判断标准加以研究和改进。方法：对1～5年级的学生进行随机整群调查，对评定量表进行统计学处理。结果：河南省3588名学龄儿童中感觉统合总失调率为37．60％。结论：男童感觉统合失调率高于女童；年龄组之间失调率无明显差异；地域之间差异明显；评价分评定标准优于标准分评定标准。