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在教育信息化2.0时代中,小学德育工作的开展,就需要能够切实地使用信息技术,依靠信息技术架构新的德育格局和环境,继而切实地发挥德育的效能.本文从这个角度入手,对于网络时代下中小学德育的困境进行分析,并且提出对应的改善方案,希望可以引导小学德育新格局得以架构.
网络时代中小学德育的困境及对策研究框架
【摘 要】
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在教育信息化2.0时代中,小学德育工作的开展,就需要能够切实地使用信息技术,依靠信息技术架构新的德育格局和环境,继而切实地发挥德育的效能.本文从这个角度入手,对于网络时代下中小学德育的困境进行分析,并且提出对应的改善方案,希望可以引导小学德育新格局得以架构.
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县东街小学 甘肃 泾川 744399
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年22期
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