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社会主义市场经济建设对高校人才培养提出了新的更高的要求。作者根据多年教学管理及教学经验，提出了工程技能全过程系统化教育的观点，即在本科生四年制教育中机械制图，计算机应用、外语训练与应用、专业技能培养及大学生第二课堂活动不断线，有序，系统地培养学生的智能和技能，几年来的实践效果证实了作者观点的正确性和可操作性。