【摘 要】
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初中生物校本课程有效开发是对生物学科国家课程跟地方课程的延伸以及拓展方式，其主要内容都是每一个地区根据具体情况n进行制定的，其内容的灵活性以及独特性非常明显。在初中阶段，学生在学习书本知识的时候，其内容与学生日常生活实践仍然存在脱节的n现象，面对此种情况，本篇文章对校本课程开发的生活化价值取向展开了有效分析，对激发初中阶段学生学习生物学科的兴趣和积极性极为n关键。
【机 构】
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山东省东营市东营区文苑学校 山东东营 257000
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初中生物校本课程有效开发是对生物学科国家课程跟地方课程的延伸以及拓展方式，其主要内容都是每一个地区根据具体情况n进行制定的，其内容的灵活性以及独特性非常明显。在初中阶段，学生在学习书本知识的时候，其内容与学生日常生活实践仍然存在脱节的n现象，面对此种情况，本篇文章对校本课程开发的生活化价值取向展开了有效分析，对激发初中阶段学生学习生物学科的兴趣和积极性极为n关键。
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