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北美国家教学型大学所开设的人文课程具有重视人文教育、提供众多门类的人文课程和强调对多元文化的理解能力等特点。这些大学的课程对我国教学型大学人文课程发展的启示：应明确人文课程的教育目的和地位；应大幅增加人文课程的门类和选修科目；应大力开发体现多元文化主义的课程。
北美教学型大学人文课程的特点与启示——以俄亥俄湘尼州立大学和温尼伯大学为例
【摘 要】
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北美国家教学型大学所开设的人文课程具有重视人文教育、提供众多门类的人文课程和强调对多元文化的理解能力等特点。这些大学的课程对我国教学型大学人文课程发展的启示：应明确人文课程的教育目的和地位；应大幅增加人文课程的门类和选修科目；应大力开发体现多元文化主义的课程。
【机 构】
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广东外语外贸大学英语教育学院,广州510420
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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本文系广东外语外贸大学“211”重点项目“人文学中心建设”子项目成果,课题编号（GDUFS211-2-41）.
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