【摘 要】
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高中物理因概念抽象难理解、规律众多难掌握、习题多变难分析,让学生普遍感到难学,教师感到难教.不少学生觉得学习物理枯燥无味,学习物理只是在死记硬背概念和规律,遇到具体情况不
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高中物理因概念抽象难理解、规律众多难掌握、习题多变难分析,让学生普遍感到难学,教师感到难教.不少学生觉得学习物理枯燥无味,学习物理只是在死记硬背概念和规律,遇到具体情况不能灵活运用.特别是进入高二,学生开始学习欧姆定律这一电学的基本规律,因其涉及的题型多:研究对象变化多,适用条件多变,导致学生觉得难学.笔者认为,
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