【摘 要】
:
翻译目的论产生于20世纪70年代后期,强调决定译者翻译策略选择的主要因素是译文在目标语环境中达到的预期效果.文章以汉学家弗朗茨?库恩版《女秀才移花接木》(选自明代白话短篇小说集《今古奇观》)德译本为例,分析目的论视域下该中国传统话本的翻译策略.
【机 构】
:
大连外国语大学,辽宁大连 116044
论文部分内容阅读
翻译目的论产生于20世纪70年代后期,强调决定译者翻译策略选择的主要因素是译文在目标语环境中达到的预期效果.文章以汉学家弗朗茨?库恩版《女秀才移花接木》(选自明代白话短篇小说集《今古奇观》)德译本为例,分析目的论视域下该中国传统话本的翻译策略.
其他文献
核心素养视域下的小学语文课堂应当是语文核心素养落地的主阵地,也是学生自主探究的主阵地.教师必须更新教学观念,在核心素养视域下研究和改变课堂教学,改变阅读教学的模式.
语文是学习其他科目的基础.要想学好语文,学生要有思维连贯与拓展的能力,要有良好的组织语言的能力,还要有优秀的阅读能力.在新课标改革背景下,学生不仅要学会语文基础知识,还要提高自己的阅读能力.教师不仅要教学生学习课本内容,还要着重培养学生有关语文阅读方面的能力.让学生在今后做题中掌握阅读理解的技巧,成了语文教学的重点与难点.
纤维艺术自从西方引进中国,经过漫长的发展历程,如今作为重要的艺术形式在现代艺术中具有特殊的地位,备受国内外艺术界、建筑界广泛的关注.文章探究现代纤维艺术在当代艺术领域中的文化身份,弘扬民族传统文化在现代纤维艺术中的传承与创新.结合身份建构学知识框架,从现代艺术中的文化身份角度入手,剖析从传统演变至今纤维艺术所具有的文化内涵,总结纤维艺术在人类社会所带来的价值影响.
由于缺乏英语的原生环境,同时英语与汉语的学习差异十分巨大,因此很多学生在高中难以适应英语的学习,教师要想深入开展英语教学就必须重视对学生英语基础能力和核心素养的培养,帮助学生懂得为什么学习英语以及如何学习英语.在现代教育技术的支持下,教师要重视构建立足英语核心素养的高中英语课堂教学,并不断探索有效的课堂教学策略.
文章分析了目前汉语口语教学中存在的问题,对“产出导向法”加以介绍,以“产出导向法”为理论指导,选取以《中级汉语口语》2的一课为例,从教学材料选用、驱动、促成、产出的教学流程等方面进行教学设计并展开教学实践,最后对“产出导向法”在汉语口语教学的运用提出建议.
数学学科与人的生产、生活息息相关,良好的数学学科基础对学生今后的生活、学习和工作都有莫大帮助,初中阶段是学生打好数学基础的黄金时期,而数学复习课则是学生巩固数学基础和提升数学能力的关键阶段,因此教师和学生都愈发重视复习课效果,但当前初中数学复习课的教学质量不容乐观.因此在分析初中数学复习课当前存在问题的基础之上去探究复习课的教学策略,以期开拓初中数学教师的教学思路,为初中数学教师上好复习课打下坚实的理论基础.
新课标对于儿童运用语言文字的能力、培养语感,提出了很高的要求.然而在日常学习中,儿童的阅读还存在一定的差异.教师在小学语文阅读教学中着眼于文趣处、文美处、动情处、关联处,引导儿童通过品析文字来体验、想象、感悟、思考,是使学生获得丰富真切的语感,提升儿童阅读能力的有效途径之一.
信息行为是受众驾驭信息互动过程的行为方式,作为信息产品在互动过程的视觉体现和其内涵呈现的表达方式,它诠释了信息科技时代下的文化内涵.文章立足于当代新媒体语境,结合信息产品的语义进行分析,从信息行为的属性展开论述,探讨作者—文字—读者、发送方—消息—接收方、编码—解码的信息行为内涵,由此引发信息产品的多维性质在当代文化中的启示与意义.
后现代主义思潮在音乐艺术中的体现丰富且深刻,随着人类科技和经济的发展,音乐的传播和消费方式等较之以往发生了巨变.起源于西方的摇滚乐,在后现代思潮中的音乐领域独具代表性.摇滚乐的创作及演出现场等,充斥着后现代主义的观念.文章以摇滚乐为例,分析其中的蕴含的后现代主义观念,并尝试用葛兰西的“均势妥协”理论分析摇滚乐与主流文化的关系.
公民意识、政治认同等爱国观念要从小培养,在小学教育阶段,道德与法治课是爱国主义教育的载体.作为一线道德与法治老师,要立足于学生的成长规律,寻找有效的教学策略,强化爱国主义教育,提高小学生的家国情怀.