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２９组合数的两个性质２２６００１江苏南通市第一中学黄坪３１７３１２浙江仙居横溪中学王均元本设计大致遵循如下的半开放性模式；向全班学生提出本课的中心课题；交（印发）给学生一批基础性资料；学生个别学习，小组探讨；全班学生在教师组织引导下，通过观察、猜想、...
29组合数的两个性质
【摘 要】
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２９组合数的两个性质２２６００１江苏南通市第一中学黄坪３１７３１２浙江仙居横溪中学王均元本设计大致遵循如下的半开放性模式；向全班学生提出本课的中心课题；交（印发）给学生一批基础性资料；学生个别学习，小
【机 构】
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江苏南通市第一中学，浙江仙居横溪中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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1996年03期
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