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在英语教学活动中，学生是主体，衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识已成为教师的一项重要课题。为了促使学生能够积极的、主动的参与到英语学习中去，提升英语课堂教学的有效性。作为教师应结合学生的个性特征和教学内容，以学生为中心，设置教学模式，不断探究培养学生主体意识的教学新途径。笔者在教学实践中，做了以下一些探索。