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语文教学是需要学生个性化阅读感悟的教学,学生实现阅读感悟的个性化,需要教师所必须思考的方面比较多,所需要教师引领学生进行实践的也比较广泛.语文教学思考和实践的内容是否具有价值和意义,还有待于人们去进行探索和研究.
小学语文课堂教学面面观
【摘 要】
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语文教学是需要学生个性化阅读感悟的教学,学生实现阅读感悟的个性化,需要教师所必须思考的方面比较多,所需要教师引领学生进行实践的也比较广泛.语文教学思考和实践的内容是
【机 构】
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贵州省沿河县教育局教研室
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2017年30期
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