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当前中职学校教学中,更注重学生操作能力的培养,要求学生按照标准流程熟练操作,但随着人工智能的爆发,机器人将慢慢取代人工操作,中职学生毕业的岗位受到挑战.德国巴登符腾堡州知名职业教育专家托马斯·胡格教授及其团队创立的“胡格教学模式”更注重非专业能力(方法能力和社会能力)的培养,他们提出教育要为青年人应对未来的生活挑战提供“有用的工具”,我们要帮助学生如何思考,而不是传递我们的思想.