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核心素养评价时代,美术学科的教学目标、教学手段需要进行与之相适应的调整和改变,评价方式也应该与之紧密结合.文章以美术学科核心素养为维度,从教学评价指标的构建与实践出发,将幼儿师范院校学前教育专业儿童画创作评价方式与学科核心素养紧密结合,完善了该课程的评价标准,以促进美术学科核心素养的渗透.
从儿童画创作评价方式看学科核心素养的延续
【摘 要】
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核心素养评价时代,美术学科的教学目标、教学手段需要进行与之相适应的调整和改变,评价方式也应该与之紧密结合.文章以美术学科核心素养为维度,从教学评价指标的构建与实践出
【机 构】
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盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城 224005
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
：
2004年期
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