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摘 要
高校寝室文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分，在高校育人过程中发挥着重要的作用。良好的寝室文化有助于大学生整体素质的提升和自身的全面发展。本文拟剖析高校寝室文化建设的育人功能以及在育人方面高校寝室管理仍存在的不足。
【关键词】寝室文化；育人；学风建设；自我管理
高校寝室文化是以大学生寝室生活为基础，形成的大学生学习、生活、人际交往活动的环境。寝室成员长期接触，彼此了解，交流思想和感情，相互影响，相互促进，从而形成了稳定的寝室文化环境，产生了特色的寝室文化。在长期的寝室生活中，开展丰富多彩的寝室文化活动对学生的成才成长有着不可替代的作用。
1 高校寝室文化建设的意义
高校寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，包括舍风、学风、人际关系、心理氛围和寝室成员在共同活动、交往中形成的非明文规范的准则，是高校开展“大学生第三课堂”的关键。大学生在校2/3的时间在寝室度过，交往最为密切的是同寝室舍友，大学生寝室文化的建设直接关系到大学生的自我成长。良好的寝室环境同寝室成员的专业学习、习惯养成、心理健康、世界观养成都有着密切的联系，如何最大限度地发挥寝室作用，组织适合寝室开展的大学生思想政治教育、校园文化活动，对开拓大学生创新思维、拼搏精神、知识水平、道德情操等有着重要的意义。
2 加强高校寝室文化建设，开启全方位育人功能。
寝室文化建设的主体是全寝成员和学生管理队伍，新时代下的大学生要依托先进文明的寝室文化提升自己，利用学校的良好氛围来努力学习、实现自我服务和自我管理。因此加强高校寝室文化建设，对整个高校校园文化起到保驾护航的作用。寝室文化的育人功能主要体现在以下三个方面。
2.1 自我管理能力的提升
现代高等教育已经带有一定的服务性质，学生不再是处于被动服从的地位，大学生进行自律和自我管理已成为新形势下的迫切需求。高校寝室具有“自治化”的特点，主体性强是其一大显著特征，也是实现高等培养目标的要求。
首先，让学生形成正确的自我意识。寝室文化是参与范围最广，最能调动学生主动性的校园文化活动。自我管理，自我照料生活起居，在全院参与、舍员争先的背景下，学生通过锻炼，不断完善，逐步成长。
其次，提升學生的自我调控能力，达到思想行为的自律。在寝室文化的熏陶下，寝室文化指引大学生成才的方向，对大学生的人生价值观产生潜移默化的作用。当大学生们在离开学校走向社会后，进一步严格要求自我，通过自我调节，充分发挥想象力、创造力达到自身的全面发展。
2.2 人际交往与性格养成
寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分，是衡量大学生人际交往能力、心理健康的标尺。融洽寝室关系下的大学生，注重学习、心态好，乐于助人；而那些处在还未形成融洽环境下的大学生，常常显现出敏感、难于合作的特点。因此，加强大学生寝室文化建设，对完善大学生人格的心理健康有着深远的意义。大学生之间存在性格差异，生活习惯的差异，在积极向上的群体下，这种差异性则在互相忍让和理解的基础上不断地磨合和体谅。学会悦己，学会看到他人身上的长处，是大学生步入社会生活的第一步。
2.3 群体凝聚力与学风建设
大学生活长期地与舍友在一起，在一定程度上锻炼了大学生的人际交往能力，也起到团结凝聚作用。他们以宿舍为单位开展聚餐、锻炼、学习等活动，在集体活动中彼此了解，彼此贴心。学习是大学生的首要任务，因此寝室文化作为大学课堂教育的一种有效补充，通过发挥群体凝聚力的作用，加强了校园学风建设。
首先，和谐的寝室文化为学风建设提供了良好的育人氛围。大学生的学习动机是在具体的学习情境下激发产生的，环境等因素都有可能成为促进学生学习的原因。寝室的优良学风可以陶冶人，有针对性地开展“示范寝室创建”活动，通过组织宣传学风建设营造健康向上的学习风气。大学生及时树立了学习目标，尽早地对大学生涯进行规划，同学之间和睦相处、互助互爱，为大学生成才成长奠定了坚实的基础。
其次，在寝室文化的建设过程中，典型、榜样可以对大学生起到示范教育和约束作用。对示范寝室进行挂牌，对其他寝室起到示范作用，对挂牌寝室起到激励作用，不断进取创造新的佳绩。“你追我赶”的良心竞争机制，加强了学生的集体荣誉感和提升了力争上游的拼搏精神。考核与奖惩并行，通过规章制度的解读与教育，学生普遍能够更好地适应大学生活，较好地遵守学校的规章制度，促进了学生在日常生活中基础文明的养成。
3 高校寝室文化管理方面出现的问题
高校寝室已成为高校育人的重要阵地，但公寓管理依然存在一些问题，缺少适应新时代要求的新观念，影响高校育人管理进程。首先，部分高校对大学生寝室文化建设的重要性和育人功能理解的不到位，仅仅把寝室文化活动当作低层次的活动来运作。守旧和活动的创新意识不强，千篇一律的发展模式无法有效地提升大学文化精神，无法把先进的理念和文化渗入到公寓社区。要在学校的统一领导下，学校各部门、院系分工协作，齐抓共管，才能够更好地实现公寓管理的育人。其次，公寓管理制度的不完善，规章制度内容不明确与实际落实差距较大。要发挥好各项制度的合力，重视基本制度和具体制度的协调配合。学校的教育目标是育人，是实现大学生全面自由的发展，因此，在公寓文化建设方面要顶层设计，合理规划，长远发展。再次，新时期的公寓管理与育人，对管理人才的选拔从文化素质、管理经验、服务意识、心理辅导等方面提出了更高的要求。育人者要通过言传身教的方式，爱护学生，以自己专业的知识和较高的道德素质服务学生。最后，学生正处于自我发展期，浮躁心理、自我管理能力较弱，都导致了大学生在寝室文化建设方面无法完全发挥自己的主观能动性。这都要求高校公寓管理要充分发挥制度、社团、学生会的作用，提高大学生的“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，自觉投身寝室文化建设活动中去。
参考文献
[1]王丽蓉.浅谈大学生公寓文化建设在高校育人工作中的作用[J].重庆电子工程职业学院学报，2014（05）.
[2]丁笑生.大学生公寓文化建设的实践与思考[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版），2013（09）.
[3]董美娟.高校寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究[J].教育与职业， 2013（02）.
作者单位
常州工学院外国语学院 江苏省常州市 213000
高校寝室文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分，在高校育人过程中发挥着重要的作用。良好的寝室文化有助于大学生整体素质的提升和自身的全面发展。本文拟剖析高校寝室文化建设的育人功能以及在育人方面高校寝室管理仍存在的不足。
【关键词】寝室文化；育人；学风建设；自我管理
高校寝室文化是以大学生寝室生活为基础，形成的大学生学习、生活、人际交往活动的环境。寝室成员长期接触，彼此了解，交流思想和感情，相互影响，相互促进，从而形成了稳定的寝室文化环境，产生了特色的寝室文化。在长期的寝室生活中，开展丰富多彩的寝室文化活动对学生的成才成长有着不可替代的作用。
1 高校寝室文化建设的意义
高校寝室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，包括舍风、学风、人际关系、心理氛围和寝室成员在共同活动、交往中形成的非明文规范的准则，是高校开展“大学生第三课堂”的关键。大学生在校2/3的时间在寝室度过，交往最为密切的是同寝室舍友，大学生寝室文化的建设直接关系到大学生的自我成长。良好的寝室环境同寝室成员的专业学习、习惯养成、心理健康、世界观养成都有着密切的联系，如何最大限度地发挥寝室作用，组织适合寝室开展的大学生思想政治教育、校园文化活动，对开拓大学生创新思维、拼搏精神、知识水平、道德情操等有着重要的意义。
2 加强高校寝室文化建设，开启全方位育人功能。
寝室文化建设的主体是全寝成员和学生管理队伍，新时代下的大学生要依托先进文明的寝室文化提升自己，利用学校的良好氛围来努力学习、实现自我服务和自我管理。因此加强高校寝室文化建设，对整个高校校园文化起到保驾护航的作用。寝室文化的育人功能主要体现在以下三个方面。
2.1 自我管理能力的提升
现代高等教育已经带有一定的服务性质，学生不再是处于被动服从的地位，大学生进行自律和自我管理已成为新形势下的迫切需求。高校寝室具有“自治化”的特点，主体性强是其一大显著特征，也是实现高等培养目标的要求。
首先，让学生形成正确的自我意识。寝室文化是参与范围最广，最能调动学生主动性的校园文化活动。自我管理，自我照料生活起居，在全院参与、舍员争先的背景下，学生通过锻炼，不断完善，逐步成长。
其次，提升學生的自我调控能力，达到思想行为的自律。在寝室文化的熏陶下，寝室文化指引大学生成才的方向，对大学生的人生价值观产生潜移默化的作用。当大学生们在离开学校走向社会后，进一步严格要求自我，通过自我调节，充分发挥想象力、创造力达到自身的全面发展。
2.2 人际交往与性格养成
寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分，是衡量大学生人际交往能力、心理健康的标尺。融洽寝室关系下的大学生，注重学习、心态好，乐于助人；而那些处在还未形成融洽环境下的大学生，常常显现出敏感、难于合作的特点。因此，加强大学生寝室文化建设，对完善大学生人格的心理健康有着深远的意义。大学生之间存在性格差异，生活习惯的差异，在积极向上的群体下，这种差异性则在互相忍让和理解的基础上不断地磨合和体谅。学会悦己，学会看到他人身上的长处，是大学生步入社会生活的第一步。
2.3 群体凝聚力与学风建设
大学生活长期地与舍友在一起，在一定程度上锻炼了大学生的人际交往能力，也起到团结凝聚作用。他们以宿舍为单位开展聚餐、锻炼、学习等活动，在集体活动中彼此了解，彼此贴心。学习是大学生的首要任务，因此寝室文化作为大学课堂教育的一种有效补充，通过发挥群体凝聚力的作用，加强了校园学风建设。
首先，和谐的寝室文化为学风建设提供了良好的育人氛围。大学生的学习动机是在具体的学习情境下激发产生的，环境等因素都有可能成为促进学生学习的原因。寝室的优良学风可以陶冶人，有针对性地开展“示范寝室创建”活动，通过组织宣传学风建设营造健康向上的学习风气。大学生及时树立了学习目标，尽早地对大学生涯进行规划，同学之间和睦相处、互助互爱，为大学生成才成长奠定了坚实的基础。
其次，在寝室文化的建设过程中，典型、榜样可以对大学生起到示范教育和约束作用。对示范寝室进行挂牌，对其他寝室起到示范作用，对挂牌寝室起到激励作用，不断进取创造新的佳绩。“你追我赶”的良心竞争机制，加强了学生的集体荣誉感和提升了力争上游的拼搏精神。考核与奖惩并行，通过规章制度的解读与教育，学生普遍能够更好地适应大学生活，较好地遵守学校的规章制度，促进了学生在日常生活中基础文明的养成。
3 高校寝室文化管理方面出现的问题
高校寝室已成为高校育人的重要阵地，但公寓管理依然存在一些问题，缺少适应新时代要求的新观念，影响高校育人管理进程。首先，部分高校对大学生寝室文化建设的重要性和育人功能理解的不到位，仅仅把寝室文化活动当作低层次的活动来运作。守旧和活动的创新意识不强，千篇一律的发展模式无法有效地提升大学文化精神，无法把先进的理念和文化渗入到公寓社区。要在学校的统一领导下，学校各部门、院系分工协作，齐抓共管，才能够更好地实现公寓管理的育人。其次，公寓管理制度的不完善，规章制度内容不明确与实际落实差距较大。要发挥好各项制度的合力，重视基本制度和具体制度的协调配合。学校的教育目标是育人，是实现大学生全面自由的发展，因此，在公寓文化建设方面要顶层设计，合理规划，长远发展。再次，新时期的公寓管理与育人，对管理人才的选拔从文化素质、管理经验、服务意识、心理辅导等方面提出了更高的要求。育人者要通过言传身教的方式，爱护学生，以自己专业的知识和较高的道德素质服务学生。最后，学生正处于自我发展期，浮躁心理、自我管理能力较弱，都导致了大学生在寝室文化建设方面无法完全发挥自己的主观能动性。这都要求高校公寓管理要充分发挥制度、社团、学生会的作用，提高大学生的“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，自觉投身寝室文化建设活动中去。
参考文献
[1]王丽蓉.浅谈大学生公寓文化建设在高校育人工作中的作用[J].重庆电子工程职业学院学报，2014（05）.
[2]丁笑生.大学生公寓文化建设的实践与思考[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版），2013（09）.
[3]董美娟.高校寝室文化建设与学风建设的相关性及对策研究[J].教育与职业， 2013（02）.
作者单位
常州工学院外国语学院 江苏省常州市 213000