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<正>绝大部分学生在测试或练习中都会出"差错",其实错误难免,关键是老师要引导学生善待"差错",错出精彩!让学生"不但知其然,还要知其所以然"!根据《英语课程标准》的理论要求,本文阐述了如何运用自主合作评讲策略,切实提高六年级英语试卷订正实效性的具体举措。《英语课程标准》对英语课程目标进行了如下规定:"英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段对英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目