【摘 要】
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[背景分析]rn长方体的表面积是人教版五年级下册的知识,是在学生认识并掌握长方体特征的基础上教学的,教材通过长方体的展开图引入长方体表面积的概念. 展开的过程是将立体图
【机 构】
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湖北省武汉市汉南区子林小学 430090
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[背景分析]rn长方体的表面积是人教版五年级下册的知识,是在学生认识并掌握长方体特征的基础上教学的,教材通过长方体的展开图引入长方体表面积的概念. 展开的过程是将立体图形转化为平面图形的过程,学生能更直观的看出长方体的表面积与六个长方形面积的关系,为学生自主探索长方体的表面积奠定了很好的基础. 更重要的是学生要求出每个长方形的面积时,必须要把展开后的平面图形,还原成立体图形,通过立体图形的长、宽、高确定每个长方形的长和宽各是多少. 这个强迫学生还原和思考的过程,就是培养学生空间观念的过程. 其次教材通过操作加强对长方体表面积概念的认识,而且教材没有给出计算表面积的公式,要学生根据实际情况确定是计算长方体的表面积,还是计算长方体表面积的一部分. 培养学生灵活解决问题的能力.
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