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智障学生虽然心智不太健全,自我控制和调节能力较差,但他们作为社会一员,在道德发展上有着和正常人一样的需要.从丰富道德体验、强化道德认识、树立道德追求的角度探讨了在语文课堂中进行德育渗透的问题.
德育在培智语文课堂中的有效渗透
【摘 要】
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智障学生虽然心智不太健全,自我控制和调节能力较差,但他们作为社会一员,在道德发展上有着和正常人一样的需要.从丰富道德体验、强化道德认识、树立道德追求的角度探讨了在语
【机 构】
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仪征市特殊教育学校,江苏仪征
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年40期
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