【摘 要】
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一、教育背景从宏观层面来讲,弘扬科学家精神是建设创新型国家的需要,为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑,为实现中华民族伟大复兴提供有力保障。从中观层面来看,家乡振兴离不开创新型人才,社会进步离不开科学家精神的引领。从微观角度来讲,《中小学德育工作指南》里规定初中生要养成自主自立、意志坚强的生活态度,形成善于合作、勇于创新等良好品质,这些与科学家精神不谋而合。然而班级部分学生受到“娱乐至上”观念的影响,缺乏科学家精神。因此,开展一节主题班会很有必要。
【机 构】
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江苏省南通市如东县河口镇于港初级中学
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一、教育背景从宏观层面来讲,弘扬科学家精神是建设创新型国家的需要,为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑,为实现中华民族伟大复兴提供有力保障。从中观层面来看,家乡振兴离不开创新型人才,社会进步离不开科学家精神的引领。从微观角度来讲,《中小学德育工作指南》里规定初中生要养成自主自立、意志坚强的生活态度,形成善于合作、勇于创新等良好品质,这些与科学家精神不谋而合。然而班级部分学生受到“娱乐至上”观念的影响,缺乏科学家精神。因此,开展一节主题班会很有必要。
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