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在小学阶段,为了优化数学教学效果,教师要重视结合“深度学习”理念,对学生进行实践教学培养,从而促使学生提高学习积极性,养成良好的学习习惯,为日后发展奠定良好基础.
优化数学课堂“深度学习”的有效策略
【摘 要】
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在小学阶段,为了优化数学教学效果,教师要重视结合“深度学习”理念,对学生进行实践教学培养,从而促使学生提高学习积极性,养成良好的学习习惯,为日后发展奠定良好基础.
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年26期
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