【摘 要】
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初中阶段是学生知识拓展和思维养成的重点阶段。在这个过程中,学生学到的语文知识将对他们的价值观和未来的人生发展都产生积极的影响。外国文学作品是学生接触到国外文化的
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初中阶段是学生知识拓展和思维养成的重点阶段。在这个过程中,学生学到的语文知识将对他们的价值观和未来的人生发展都产生积极的影响。外国文学作品是学生接触到国外文化的重要途径,在教学中教师一定要积极的强化学生对外国文化的学习,帮助他们提升语文素养。本文主要对初中语文中的外国文学作品教学进行分析和研究,希望为初中的语文教学提供一定的帮助。
Junior high school stage is the focus of knowledge development and thinking of students to develop. In this process, the knowledge of the language learned by students will have a positive impact on their values and future life. Foreign literary works are an important way for students to get in touch with foreign cultures. In teaching, teachers must actively strengthen students’ learning of foreign cultures and help them improve their literacy. This article mainly analyzes and studies the teaching of foreign literary works in junior middle school language, hoping to provide some help for Chinese teaching in junior high school.
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摘要:本文通过具体的教学案例,介绍了高中物理教学对学生思维能力培养的问题。 关键字:思维;物理教学;创新思维 一、对抽象思维能力的培养 在物理教学中对抽象思维的培养主要是通过在形成物理概念和建立物理规律的教学过程中完成的。 物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。高中物理实际上还是和初中物理一样在研究力、热、电、光、原子和原子核等物理现象,而物理概念是这些现象中某一类的共同本质属性的
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