【摘 要】
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随着时代的发展,小学生的课堂变得多姿多彩、多种多样,除了日常的考试之外,还增加了有关小学道德素养和法治观念的课程.在小学生活中,如果想要小学道德素养和法治观念的相关
【机 构】
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福建省武夷山市湖桃小学,福建 南平,354300
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随着时代的发展,小学生的课堂变得多姿多彩、多种多样,除了日常的考试之外,还增加了有关小学道德素养和法治观念的课程.在小学生活中,如果想要小学道德素养和法治观念的相关教育工作能够顺利开展的话,那么就需要有效地对小学生的日常的道德素养水平进行管理,要以加强学生在生活中对于法律的认知为主要的教学目标.在核心素养的教育前提下,进行小学的道德和法治的教学,开展相关的课堂,相比于传统的教学方法来说,这种方法能更易顺应小学生对于世界的发展规律的认知和理解.本文主要结合了小学生的法治和道德的实际课堂和教学现状,对于以核心素养为重点的课程内容的教学工作,并提出了建设性和实施性较高的意见.
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