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本文以培养学生的创新能力和学习主动性为出发点,对三相电路实验进行了改进,将其转变为集验证性和探索性为一体的研究性实验。以故障电路的设计及结果分析为核心,通过给出实验目的、设计要求及可用的实验仪器,由学生自主设计实验内容、自主观察实验现象、总结分析测量结果,并期望其提出避免或减小故障危害的有效措施。