【摘 要】
：
班级共同体范式是对班集体模式的一种超越,能促使学生实现群体意向一致,促使学生成为独立、完整的自我。班级共同体包括了学习共同体、精神共同体和实践共同体这三个部分,是
论文部分内容阅读
班级共同体范式是对班集体模式的一种超越,能促使学生实现群体意向一致,促使学生成为独立、完整的自我。班级共同体包括了学习共同体、精神共同体和实践共同体这三个部分,是三者的融合。学生在班级中共同交流学习经验、生活技能,进行心灵的接触,最终形成一个和谐的整体。在初中班主任工作中,要尝试展开范式变革,积极构建班级共同体,促使学生更健康地成长。
其他文献
目的:对车祸引起的颅脑外伤并发脑积水的原因以及治疗方法进行探讨分析。方法:随机选择我院2011年1月—2012年12月收治的颅脑外伤并发脑积水并行脑室—腹腔分流术的患者34例
随着我国教育的改革和进步,高中的课堂教学也有了较大的改变,各个学科都开始重视对学生核心素养的培养,在高中英语教学中更是如此.在高中的学习阶段,英语是一门非常重要的学
目的:探讨慢性荨麻疹中西医结合治疗的临床疗效。方法:选取我院收治的78例慢性荨麻疹患者,随机分为两组各39例,对照组仅给予西药治疗,观察组在给予西药治疗的同时,给予中药养
目的:探析细胞学检查于妇科病理诊断中的应用效果。方法:选取2011年11月～2012年11月在我院妇科就诊的200例子宫颈糜烂患者,按照1:1的比例随机分为实验组(A)与对照组(B)。对照
结合教学实践,立足统编语文教材,通过单元内部联读、课内外联读、跨单元联读等方式,切实发挥教材功能,有效完成教学目标,培养学生选择和甄别信息的能力,切实促进语文教学的深