【摘 要】
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一直对略读课文的教学很困惑,一个"略"字就苦煞了我们让人陷入进退两难的境地。教学的深浅难以把握,教深了,课时吃紧了;教浅了,又怕学生囫囵吞枣、一无所获。因为对略读课文在
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一直对略读课文的教学很困惑,一个"略"字就苦煞了我们让人陷入进退两难的境地。教学的深浅难以把握,教深了,课时吃紧了;教浅了,又怕学生囫囵吞枣、一无所获。因为对略读课文在
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