浅谈中学历史课学习方式的转变

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美国学者哈伯特·塞伦于1954年首次提出学习方式.简单说来,学习方式就是人们在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式.就历史学习来讲,历史学习方式是指学生在完成历史学习任务过程时基本的行为和认知取向.
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