论文部分内容阅读
在英语专业高级英语课程教学中,培养提高学生的隐喻能力,对于学生语言水平、创新能力和思辨能力的提高都具有积极意义。在教学中,教师可从修辞学的隐喻概念入手培养学生的隐喻意识;可将词汇的基本词义和隐喻意义关联起来帮助学生建立词义网络,以培养其隐喻能力;可将语篇分析和隐喻分析结合起来,同步提高学生的语篇理解能力和隐喻能力;可通过文化教学进一步提升学生的隐喻能力。