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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
试探提升高中语文课教学的有效性建议
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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河北省张家口市第二中学;
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2018年35期
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摘 要：识字是低年级教学的重点，也是学生阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要的任务，识字量的多少，识字速度的快慢，识字方法的优劣，直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的强弱。因此，我们应该注意激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力。 关键词：识字；教学 中图分类号：G623.22 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）01-053-01 低年级学生活泼好动，以直观思维为主，