【摘 要】
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思想品德课作为小学德育的主渠道和主阵地，担负着培养学生道德观念，指导学生道德行为的最根本的任务，是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科。宋代儒学大师朱
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思想品德课作为小学德育的主渠道和主阵地，担负着培养学生道德观念，指导学生道德行为的最根本的任务，是一门让学生学习道德知识，培养道德情感，指导道德行为的学科。宋代儒学大师朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知的目的在于行，如何使学生把道德认识转化为道德行为，并使之科学化和持久化，是思品教学成败的关键所在。
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