小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lg97060329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段是奠定学生逻辑思维能力的重要时期,而数学教学则是培养学生逻辑思维能力的重要渠道.基于此,应当高度重关注小学数学教学,使之能够良好的展开,有针对性的教育和培养学生,让学生在数学教学之中不仅收获知识,还能逐步增强自身的逻辑思维能力.那么,如何在小学数学教学之中良好的培养学生逻辑思维能力呢?本文将参考相关资料,着重分析和探讨此问题.
其他文献
第十一届全国人大常委会第二十八次会议表决通过关于修改民事诉讼法的决定,新修改的民事诉讼法自2013年1月1日起施行。在民事诉讼法实施的二十多年来,这次修改可算是最大规模
小学正处于身心发育的重点阶段,无论是生理上还是心理上,都有很强的可塑性,在小学数学中,渗透法制教育有着一定的理论和现实意义,本文就小学数学中渗透法制教育的对策进行探
在综合学习语文知识时,为了让学生能牢固掌握课本的内容,课堂气氛活跃,学生学习兴趣得以发展,教师就必须给学生提供参与机会,要让学生成为学习的主人,课堂教学中,教师要给学
这是一起尘封已久的审计案例.之所以把它提出来讨论,是因为它有很多值得我们反思的地方.
体育是重要的学科组成,优秀的体育教师能使学生树立“终身体育”的信念,不会在以后的生活、工作中因忙碌而淡忘体育.因为“生命在于运动”、“身体是革命的本钱”在他们心中
为了使广大专业工作者及时了解掌握我国口腔颌面部肿瘤方面的信息和其研究进展,我们采用文献计量学方法,对本学科期刊文献的分布作了初步调查,即对1997~1999年南京医科大学编
小学的大课间活动基本上是所有学校的传统活动,与传统的课间操相比,更具有灵活性和趣味性,更容易受到学生的欢迎,然而老城区的小学占地面积一般较小,开展大课间活动就变得十
本文主要针对目前我国小学数学课堂教学现状,提出了几点针对性的对策.小学数学的教育非常重要,它不仅为学生今后的学习奠定了基础,还为其在日后的工作和生活等多方面,都会有
小学生知识储备相对薄弱,理解能力较低,掌握的学习生活经验相对较少.“朗读教学”通过组织学生开口朗读,能够使学生在朗读材料中获取大量的知识与生活经验,有利于促进学生的
几十年来 ,我们国内主要生产和销售多流湿式水表 ,液封式和干式水表是近几年来在国内市场才开发的 ,特别是多流干式表 ,目前在国内市场还少见。由于干式水表其指示机构与水完