【摘 要】
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本文以调查我校独立学院大学英语第二课堂现状进行分析为例,并以建构主义理论和监控模式理论为指导,找出问题,探索对策,使独立学院的非英语专业学生的第一课堂学习得到更好的
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本文以调查我校独立学院大学英语第二课堂现状进行分析为例,并以建构主义理论和监控模式理论为指导,找出问题,探索对策,使独立学院的非英语专业学生的第一课堂学习得到更好的补充和延伸,以便给其提供最佳的语言学习环境。
Taking the analysis of the current situation of the second class of college English in our independent college as an example, this paper takes the constructivism theory and the monitoring mode theory as the guidance to identify the problems and explore the countermeasures so that the non-English majors in the independent college can learn the first class Be better complemented and extended in order to provide them with the best language learning environment.
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