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由＂供给驱动＂向＂需求驱动＂转变是高职教育发展的必然趋势,高职院校要适应这一变化.高职院校的专业设置要满足政府、行业、企业、社会、生源市场和高职院校自身发展的需求;专业设置要在区域宏观经济分析、劳动力市场分析、职业能力分析、教育受众分析和教学分析的基础上进行.
需求驱动与高职教育专业建设
【摘 要】
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由＂供给驱动＂向＂需求驱动＂转变是高职教育发展的必然趋势,高职院校要适应这一变化.高职院校的专业设置要满足政府、行业、企业、社会、生源市场和高职院校自身发展的需求;专业设
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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