【摘 要】
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中学音乐教育面对的是正处于情感萌动期的十几岁青少年,如何通过音乐课堂中的审美教育和道德思想的传达把青少年培养成美和善的,使他们具有丰富而高尚的情感,提升对美的审视
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中学音乐教育面对的是正处于情感萌动期的十几岁青少年,如何通过音乐课堂中的审美教育和道德思想的传达把青少年培养成美和善的,使他们具有丰富而高尚的情感,提升对美的审视能力,享受音乐的同时得到性情的陶冶、精神的冶炼,是摆在每个音乐教师面前现实而又有待探讨和解决的课题。教师以丰富的语言、真实的情感进行启迪、描述,崇高的感情便情不自禁地融进学生的心灵深处,使情感得到体验与升华。热爱祖国、热爱生活、追
Middle school music education is confronted by teens who are in the germinating stage. How to cultivate young people into beauty and kindness through the aesthetic education and moral transmission in the music class so that they can have rich and noble feelings and enhance the examination of the beauty? The ability to enjoy music at the same time get temperament and spiritual smelting, is placed in front of each music teacher reality yet to be explored and resolved issues. Inspired by rich language and real emotion, teachers can not help but melt into the depths of the students’ minds and experience and sublimate emotions. Love the motherland, love life, chase
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【摘要】低年级的学生正处于识字的关键时期,教师要充分重视识字教学,探寻教学中存在的一些问题,并将其改正,从而更好地实施识字教学,提升授课质量。基于此,本文针对低年级识字教学的问题与对策做出了进一步探究,对识字教学中存在的问题进行详细分析,并就如何有效解决识字教学问题给出了指导与建议。 【关键词】低年级;识字教学;问题;对策 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 在小学语文日常教学过程中,
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