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“实数”一课的教学,可以通过设置概念的引入、概念属性的概括、概念的明确与表示、概念辨析、概念的巩固应用、概念的精致6个环节,重点突出类比和直观的数学思想,突破难点。
类比迁移 直观体验 突破难点——以“实数”教学为例
【摘 要】
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“实数”一课的教学,可以通过设置概念的引入、概念属性的概括、概念的明确与表示、概念辨析、概念的巩固应用、概念的精致6个环节,重点突出类比和直观的数学思想,突破难点。
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县旧县中心学校
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年23期
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